Информация о материале

Категория: Родителям

Обновлено: 15 February 2026

Фильм "Трудности перехода"

Паспорт дорожной безопасности школы

Схемы:

1. План-схема района расположения ОУ, пути движения транспортных средств и детей (обучающихся)
2. Схема организации дорожного движения в непосредственной близости от ОУ
3. Рекомендуемые пути передвижения детей по территории ОУ

 Рабочие тетради для проведения занятий по ПДД 

Рабочая тетрадь 7-8 лет
Рабочая тетрадь 7-8 лет (задания)
Рабочая тетрадь 9-10 лет
Рабочая тетрадь 9-10 лет (задания)
Рабочая тетрадь 11-14 лет
Рабочая тетрадь 11-14 лет (задания)

 Нормативная-правовая база 

• Анализ_ДДТТ_за_январь_2026

Федеральный закон РФ от 10.12.1995 № 196-ФЗ "О безопасности дорожного движения"
Федеральный закон РФ от 24.06.1999 № 120-Ф3 «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»
Постановление Правительства РФ (Совета Министров РФ) от 23.10.1993 № 1090 «О правилах дорожного движения» (редакция от 13.02.2018)
Приказ Министерства образования от 09.07.1996  № 354 "О повышении безопасности дорожного движения детей и учащихся России"
Приказ МВД России от 02.12.2003  № 930 «Об организации работы Государственной инспекции безопасности дорожного движения МВД Российской Федерации по пропаганде дорожного движения» (в ред. Приказа МВД России от 29.12.2012 N 1157)
Распоряжение Комитета по образованию Санкт-Петербурга 26.11.2004 № 506–р «Об усилении ответственности руководителей образовательных учреждений при организации туристско-экскурсионных перевозок детей»
Распоряжение Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 12.04.2006 № 335-р «Об организации деятельности образовательных учреждений по совершенствованию работы в сфере профилактики детского дорожно-транспортного травматизма»
Методические рекомендации по обеспечению санитарно-эпидемиологического благополучия и безопасности дорожного движения при перевозках организованных групп детей автомобильным транспортом» от 21.09.2006 года
Постановления Правительства Российской Федерации от 17.12.2013 №1177 «Об утверждении правил организованной перевозки группы детей автобусами» (в ред. от 23.12.2017 N 1621)
Распоряжение Правительства РФ от 27 октября 2012 г. № 1995-р "О Концепции федеральной целевой программы Повышение безопасности дорожного движения в 2013 - 2020 годах"
Постановление Правительства Санкт-Петербурга от 2 декабря 2008 года N 1506 "О Плане мероприятий по обеспечению безопасности дорожного движения в Санкт-Петербурге на 2009-2012 годы" (с изменениями на 3 декабря 2012 года)
Информационно-методическое письмо Комитета по образованию Санкт-Петербурга «Об организации деятельности дошкольных образовательных учреждений по формированию культуры безопасного поведения детей на дорогах и  профилактики детского дорожно-транспортного травматизма» от 13.03.2009 №04-785/09-2
Информационно-методическое письмо Комитета по образованию Санкт-Петербурга «Об организации деятельности в сфере профилактики детского дорожно-транспортного травматизма»  от 23.08.2013 № 01-16-2560/13-0-0
Порядок направления заявок на сопровождение транспортных средств патрульными автомобилями Госавтоинспекции при организованных перевозках групп детей и учащихся (Совместное письмо Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга, Комитета общего и профессионального образования Правительства Ленинградской области, Главного Управления внутренних дел по Санкт-Петербургу и Ленинградской области)
Памятка организаторам перевозок групп детей автотранспортом

 Полезные ссылки по безопасности дорожного движения

Добрая Дорога Детства

Штаб отрядов ЮИД Красносельского района СПб

Федеральный каталог интерактивных образовательных программ

• Катайся и живи (AVI видео, откроется в новом окне)
• Азбука безопасности  (AVI видео, откроется в новом окне)
• Правила поведения детей на железнодорожном транспорте (презентация MS PowerPoint)
• Уроки безопасности
• Правила поведения вблизи железной дорого
• Презентация для педагогов "Расставь приоритеты"
• Простые правила для приятного путеществия
• Подборка заданий по безопасности на дорогах 1-9 классы

Как мы работаем по воспитанию у обучающихся должного подхода к безопасности дорожного движения

• Интернет источники по ПДД >>
• Час безопасности "ВВнимание, пешеход!"  >>
• ЮИД - вчера, сегодня, завтра! >>
• Слёт отрядов ЮИД >>
• Всем, всем, всем! Ученикам, учителям и родителям! (Акции по безопасности на дороге на год) >>
• ПДД в ГОЛ "Солнечный город" >>
• Акция "Засветись!" >>
• Стань заметным на дороге! >>
• 29 сентября — Единый день детской дорожной безопасности >>
• Внимание! Дети! >>
• Интернет-Акция "Безопасность на дороге" >>

Рекомендации для родителей по воспитанию у ребёнка культуры безопасного поведения на дороге.

1. Необходимо постоянно напоминать детям о правилах поведения на дороге.
2. Самое главное - самим показывать пример, никогда не нарушать ПДД в присутствии детей.
3. Следует пройти с ребенком по маршруту от дома до школы и обратно. Желательно несколько раз. Обратить его внимание на сложные и опасные участки на дороге, пешеходные переходы, светофоры, разметку на дороге и дорожные знаки.
4. Переходить проезжую часть дороги нужно только по пешеходным переходам.
5. Подходя к остановке транспорта или находясь на ней, следует крепко держать ребёнка за руку, так как дети любят выглядывать, или выбегать на проезжую часть (чтобы посмотреть, не подходит ли нужный троллейбус).
6. При посадке в транспорт взрослым надлежит пропустить ребёнка вперед, а при высадке выйти первыми.
7. Выйдя из транспорта, нужно дождаться, когда он отъедет подальше, и перейти дорогу в том месте, где она хорошо просматривается в обе стороны, если поблизости нет пешеходного перехода.
8. Ребенок должен быть заметен на дороге. Световозвращающие элементы являются обязательной частью верхней одежды ребенка.
9. Во время передвижения на автомобиле, обязательно использовать ремни безопасности. Если родитель всегда пристегивается ремнем безопасности, то ребенок, глядя на него, привыкает пристегиваться автоматически. Ремень регулируется в соответствии с ростом ребёнка, и не должен находиться уровне шеи.
10. Детям до 12 лет следует располагаться в специальном удерживающем устройстве (кресле) или занимать самые безопасные места в автомобиле: середину и правую часть заднего сиденья.
11. Необходимо научить ребёнка правильно выходить из автомобиля - через правую дверь, которая находится со стороны тротуара.
12. Приобретая велосипед или мотороллер, надлежит неукоснительно проинструктировать ребенка о Правилах дорожного движения.
13. Выезд на проезжую часть дороги на велосипеде разрешен только с 14 лет.
14. Для управления скутером и мотороллером следует обязательно получить водительское удостоверение.

    ---

Как научить школьников начальных классов правилам дорожного движения?

Осваивать правила дорожного движения и прививать полезные навыки и привычки, которые в будущем уберегут обучающихся от опасности на дороге лучше начинать, как можно раньше.
В данной статье специалисты Центра по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма Института воспитания подготовили памятку для родителей учеников начальных классов.

Что важно учитывать?

У детей от 6 до 10 лет:
1. внимание остаётся неустойчивым, поэтому они легко отвлекаются на всё интересное и необычное;
2. познание окружающего мира связано с речью, они знают только то, что могут объяснить своими словами;
3. повышенный фон эмоционального восприятия к дорожным знакам, плакатам, играм, поэтому можно привлечь внимание, сделав правила и схемы яркими;
4. медленная реакция на звуковые и световые сигналы, так как процесс переработки информации в центральной нервной системе происходит более длительно;
5. легко теряется самоконтроль, движения ребёнка могут казаться импульсивными.

Чему учить и какие навыки развивать?

самостоятельно строить и перестраивать предметы (повторять значения «близко – далеко», «ближе – дальше», «рядом», «около»);
• выделять среди объектов окружающей среды знаки дорожного движения (изученные), узнавать их, отвечать на вопрос: «Что обозначает этот знак?»;
• различать и объяснять сигналы светофора, действовать в соответствии с ними;
• находить места переходов по дорожным знакам (подземные и наземные переходы);
• различать, сравнивать и группировать транспортные средства по видам (наземный, подземный, водный, воздушный) и принадлежности («общественный» и «личный»);
• характеризовать и объяснять значения слов «опасность», «опасный», «осторожный и неосторожный», «внимательный и невнимательный»;
• самостоятельно выбирать маршруты безопасного движения (от дома до школы, библиотеки, кинотеатра, магазина) по рисункам и личным наблюдениям;
• развивать скорость реакции (через подвижные игры, используя тематику ПДД);
• уметь моделировать пути безопасного поведения (соразмерять скорость движущегося автомобиля с тем расстоянием, на котором он находится, сразу предугадывать все возможные варианты поведения водителя);
• вырабатывать навыки контроля и поведения в дорожно-транспортных ситуациях;
• в учебных ситуациях оценивать наличие опасности, определять причину её возникновения;
• приобретать навыки и положительные привычки безопасного поведения на дорогах, например, привычку начинать движение, оглядевшись;
• поворачивать голову для наблюдения, переходя дорогу или двигаясь к автобусу;
• пристёгивать ремень безопасности в двигающемся автомобиле;
• передвигаться по тротуару;
• переходить проезжую часть дороги под прямым углом (не по диагонали);
• играть только в отведённых для этого местах, убедившись в безопасности;
• не спешить на маршрутный транспорт, даже если опаздываешь;
• ездить на велосипеде в шлеме и только по безопасному маршруту.
Лучше всего для закрепления правил подойдут «социально-психологические тренинги», творческие игры, сочинения сказок, составление полезных советов, шпаргалок, алгоритмов действий, рисования карикатур про ситуацию на дороге.

Методы обучения:
 • анализ конкретных жизненных ситуаций, текстов, задач;
• создание проблемных ситуаций, их анализ в микрогруппах с последующей рефлексией;
• наблюдение, самонаблюдение;
• упражнения на специальных тренажёрах;
• тестирование и другие диагностические процедуры для контроля знаний;
• конкурсы (кроссвордов, сказок, пословиц, рассказов, сочинений);
• игры: дидактические, игры-путешествия, ролевые, интеллектуальные, настольные, компьютерные;
• беседы, с использованием стихов, фрагментов рассказов, сказок, басен как иллюстраций анализа жизненных ситуаций на дорогах и улицах;
• интерактивный опрос;
• блиц-опрос;
• моделирование типовых вариантов дорожных ситуаций, например с помощью экскурсий.

Родителям важно помнить, что необходим личный пример взрослых.

Как повторить с подростками правила дорожного движения?

О повторении правил дорожного движения не стоит забывать и в подростковом возрасте. Несмотря на то, что дети от 11 до 14 лет довольно самостоятельны и ответственны, отсутствие опыта мешает им оценить обстановку объективно.
Поэтому специалисты Центра по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма Института воспитания подготовили материал о том, как поговорить с подростком о правилах дорожного движения.

Какие возрастные особенности детей 11–14 лет важно учитывать?

1. неустойчивость нервной системы;
2. исчезновение условных рефлексов;
3. неспособность адекватно оценить обстановку;
4. преобладание процессов возбуждения над процессами торможения;
5. склонность к риску, опасности, экстремальности;
6. недостаток знаний об опасностях;
7. неспособность выделять главное и отличать его от второстепенного;
8. переоценка своих возможностей;
9. частая неадекватная реакция на внешние раздражители.

Эффективные формы обучения школьников 5–8 классов: 

• встречи с работниками Госавтоинспекции и юристами для знакомства с законами, регулирующими ответственность за нарушения ПДД;
• игры и квесты с отрядом Юных инспекторов движения (ЮИД);
• наставничество детей дошкольного, младшего школьного и подросткового возраста, объяснение им правил дорожного движения;
• волонтёрство на мероприятиях, демонстрирующих социально приемлемые модели поведения в дорожно-транспортных ситуациях;
• проектная деятельность по тематике безопасного поведения на дороге, например, разработка проекта «Безопасный город»;
• размещение фотографий и плакатов, популяризирующих ПДД.

Взрослым, которые регулярно напоминают подросткам о безопасности на дороге, необходимо помнить, что важно демонстрировать правила личным примером. Дети лучше запоминают поведение взрослых, а не их слова, поэтому родителям и педагогам важно не только объяснять, но и самим соблюдать правила, которым учат.
https://институтвоспитания.рф/press-center/profilaktika/kak-povtorit-s-podrostkami-pravila-dorozhnogo-dvizheniya/  

Памятка юного пешехода.

1. Выйдя на улицу, юный пешеход должен вежливо передвигаться только по тротуару или обочине!
2. Переходить проезжую часть юный пешеход должен только на разрешающий сигнал светофора, по пешеходному переходу или на перекрестах!
3. Юный пешеход не должен выходить на проезжую часть из-за стоящего транспорта, деревьев, не осмотрев предварительно улицу!
4. Юному пешеходу запрещается перебегать проезжую часть перед близко движущимся транспортом!
5. Юный пешеход обязан предостеречь своих товарищей от нарушения правил дорожного движения!
6. Юный пешеход обязан помочь людям пожилого возраста при переходе проезжей части!
7. Юный пешеход всегда должен соблюдать требования правил дорожного движения!

Департамент государственной политики в сфере защиты прав детей Минпросвещения России с целью привлечения внимания педагогических и руководящих работников, осуществляющих организацию воспитательного процесса, детей дошкольного и школьного возраста, родительской общественности к вопросам соблюдения правил дорожного движения в летний каникулярный период сообщает, что на официальных ресурсах подведомственного Минпросвещения России федерального государственного бюджетного научного учреждения «Институт изучения детства, семьи и воспитания» размещены и доступны для скачивания инфографические материалы по безопасности дорожного движения.
Публикуем памятки для размещения на сайтах образовательных учреждений и в социальных сетях (памятки с исправлениями ошибок и устаревшей информации).

Что необходимо знать детям о дорожном движении

Памятка Что отвлекает внимание пешеходов

Памятка дорожные ловушки

Памятка Дети на велосипеде

Памятка ПДД для СИМ

Чтобы объяснить детям правила безопасного поведения на дороге и сразу закрепить полученные знания, Центр по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма Института воспитания предлагает всей семьёй посмотреть тематический цикл мультфильмов «Смешарики: Азбука безопасности».

Каждая серия мультфильма рассказывает о новых правилах безопасного поведения на дорогах и в транспорте. Советы мультипликационных героев, которых знают и любят дети, воспринимаются просто и легко и надолго остаются в памяти.

«Смешарики: Азбука безопасности», 2006 г.
Возрастной ценз: 0+
Продолжительность: каждая серия до 2 минут
Жанр: мультфильм 2D
Смотреть по ссылке https://vk.cc/c2oj7j