С 4 по 10 декабря наша школа принимала участие во второй Всероссийской акции «Час кода». Акция направлена на популяризацию изучения информатики и программирования, а также повышения престижности ИТ-профессий, которые уже сегодня вошли в число наиболее востребованных и высокооплачиваемых на рынке труда.
Информационные технологии все глубже проникают в нашу жизнь. И мы с вами знаем, какую бы сферу деятельности ни выбрали наши дети во взрослой жизни, их возможность добиться успеха будет во многом зависеть от понимания того, как работают высокие технологии.
Каждый школьник должен изучать информатику и программирование - это помогает развивать логику, мышление, способность к самостоятельному решению задач и дает дополнительную возможность для раскрытия творческого потенциала. В ходе акции учащиеся 8-11-ых классов познакомились с новыми языками программирования (Scratch, Python) и с перспективами, инновациями и карьерными возможностями в отрасли информационных технологий.
ИНФОРМАЦИЯ О ПРОВЕДЕНИИ УРОКА В РАМКАХ АКЦИИ «ЧАС КОДА В РОССИИ»
В ГБОУ СОШ №285
| Количество классов муниципальной общеобразовательной организации, в которых проведён урок |
6 класс – 27 человек 8 классы – 76 человек 9 классы –73 человека 10 класс – 25 человек 11 класс – 24 человека
|
| Ссылки на информационные ресурсы, на которых было освещено проведение урока (ТВ, радио, газеты, сайты в сети Интернет) |
Ссылки которые использовались: http://www.coderussia.ru/teachers.html
|
|
Текстовая часть отчёта (в свободной форме, описательного характера) |
В течение недели с 4 по 10 декабря учителя провели урок по теме «Час кода в России». Цель урока: повышение интереса к изучению информатики и программирования, а также повышения престижности ИТ-специальностей в глазах молодых людей. Задача урока: увлечь как можно большее число учащихся изучением информатики и программирования (в том числе тех, кто пока не проявлял интереса к предмету) посредством проведения урока-события с использованием интерактивного онлайн тренажера по знакомству с основами программирования. Этапы проведения урока:
Учащиеся с интересом просмотрели видео-лекцию, узнали новые сведения о облачных технологиях, защите информации, о чипах, о ИТ- профессии и т.п.
При работе с онлайн-тренажером учащимся предлагалась сюжетная формулировка задачи с четко прогнозируемой целью. Выполняя задания тренажера обучающийся осваивает основные понятия, определенные подходы к программированию, виды деятельности, возможности системы. Результативность обеспечивалась контролем и поддержкой со стороны онлайн-тренажера и учителя на каждом шаге. Это создает ситуацию успеха, вызывает азарт и побуждает обучающихся к творчеству в процессе самостоятельной работы. 5. Подведение итогов и получение сертификатов (5 мин). В своей работе использовали материал рекомендованный Комитетом общего и профессионального образования. |
