Суицид – умышленное повреждение со смертельным исходом.
Суицид – это исключительно человеческий акт, встречающийся во всех культурах. Люди, совершающие суицид, обычно страдают от сильной душевной боли и находятся в состоянии стресса, а также чувствуют невозможность справиться со своими проблемами. Они часто страдают психическими болезнями, особенно большой депрессией, и смотрят в будущее без надежды.
Особенности подростковых суицидов.
В большинстве случаев подростки решаются на самоубийство в целях обратить внимание родителей, педагогов на свои проблемы и протестуя, таким образом, против бездушия, безразличия и жестокости взрослых.
Мотивы подростковых суицидов:
-
переживание обиды, одиночества, отчужденности, непонимания;
-
действительная или мнимая утрата любви родителей, неразделенное чувство и ревность;
-
переживания, связанные со смертью, разводом или уходом родителей из семьи;
-
чувства вины, стыда, оскорбленного самолюбия, самообвинения;
-
боязнь позора, насмешек или унижения;
-
страх наказания, нежелание извиниться;
-
любовные неудачи, сексуальные эксцессы, беременность;
-
чувство мести, злобы, протеста, угроза или вымогательство;
-
желание привлечь к себе внимание, вызвать сочувствие, избежать неприятных последствий, уйти от трудной ситуации;
-
совокупность отрицательных событий;
-
сочувствие или подражание товарищам, героям книг или фильмов.
Признаки суицидального поведения.
Словесные:
-
подросток прямо говорит о смерти: «Я собираюсь покончить с собой», «Я не могу так дальше жить»;
-
косвенно намекает о своем намерении: «Я больше не буду ни для кого проблемой», «Тебе больше не придется обо мне волноваться»;
-
много шутит на тему самоубийства;
-
проявляет нездоровую заинтересованность вопросами смерти.
Поведенческие:
-
раздает другим вещи, имеющие большую личную значимость, окончательно приводит в порядок дела, мирится с давними врагами;
-
отчаяние, плач;
-
демонстрирует радикальные изменения в поведении, такие как: слишком мало или слишком много ест; слишком мало или слишком много спит;
-
изменяется отношение к учебе, подросток перестает интересоваться своей успеваемостью, часто просто не посещает занятия;
-
происходит потеря интересов, хобби, менее интенсивным становится общение с друзьями;
-
ребенок перестает строить планы на будущее, интересоваться новыми возможностями от поступления в ВУЗ до места проведения каникул;
-
перестает следить за собой или, наоборот, резко меняет имидж. Например, девушки отрезают длинные волосы, перестают следить за свои весом, юноши, вообще, могут перестать причесываться и мыться;
-
подросток проявляет постоянный интерес к музыке и книгам, в которых, так или иначе, упоминается смерть.
Ситуационные:
-
подросток социально изолирован, чувствует себя отверженным;
-
живет в нестабильном окружении (серьезный кризис в семье: алкоголизм, личная или семейная проблема);
-
подросток ощущает себя жертвой насилия – физического, сексуального или эмоционального;
-
предпринимал раньше попытки самоубийства;
-
имеет склонность к суициду вследствие того, что он совершился кем-то из друзей, знакомых или членов семьи;
-
ребенок перенес тяжелую потерю (смерть кого-то из близких, развод родителей);
-
слишком критически относится к себе.
Помните, что о суицидальном поведении говорит не один из признаков, а их совокупность!
Что можно сделать для того, чтобы помочь, если замечена склонность школьника к самоубийству.
-
Подростки с суицидальными наклонностями редко обращаются за помощью к специалистам. Если ребенок решил поделиться с вами своими проблемами, не отталкивайте, даже когда вы потрясены сложившейся ситуацией. Внимательно выслушайте решившегося на самоубийство подростка. Приложите все усилия, чтобы понять проблему, скрытую за словами.
-
Оцените серьезность намерений и чувств, глубину эмоционального кризиса ребенка. Сохраняйте спокойствие и не осуждайте.
-
Внимательно отнеситесь ко всем, даже самым незначительным, обидам и жалобам. Не пренебрегайте ничем из сказанного. Покажите, что хотите поговорить о его чувствах, что не осуждаете его (ее) за эти чувства.
-
Не бойтесь прямо спросить, не думает он или она о самоубийстве. Опыт показывает, что такой вопрос редко приносит вред. Часто подросток бывает рад возможности открыто высказывать свои проблемы. Ребенок может почувствовать облегчение после разговора о самоубийстве, но вскоре опять может вернуться к тем же мыслям. Поэтому важно не оставлять его в одиночестве даже после успешного разговора.
-
Постарайтесь узнать, есть ли у него план действий. Конкретный план – знак реальной опасности.
-
Поддерживайте его и будьте настойчивы. Человеку в состоянии душевного кризиса нужны строгие и утвердительные указания. Говорите искренне.
-
Не предлагайте того, чего не в состоянии гарантировать. Например, «Конечно, твоя семья тебе поможет». Не предлагайте упрощенных решений типа «Все, что тебе необходимо, так это хорошенько выспаться. На утро ты почувствуешь себя лучше».
-
Убедите его в том, что он сделал верный шаг, приняв вашу помощь. Осознание вашей компетентности, заинтересованности в его судьбе и готовности помочь дадут ему эмоциональную опору.
-
Следует предложить подростку обратиться за помощью к специалистам: психологам, психотерапевтам, врачам, священникам. Также и другие возможные источники помощи: друзей, семью, значимых взрослых, к которым можно обратиться.
